Tujuan, Manfaat, dan Sasaran Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)

-
Oleh : Fakhrul Kamal

Tujuan, Manfaat, dan Sasaran Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)

Beberapa waktu yang lalu blog penelitian tindakan kelas (PTK) telah menerbitkan tulisan tentang pengantar Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) atau dalam bahasa Inggris dikenal sebagai Continous Profesisonal Development. Kali ini agar lebih jelas, PKB kembali diulas, tepatnya mengenai tujuan, manfaat, dan sasaran PKB (Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan)

Tujuan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)

Tujuan umum pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB) adalah untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan di sekolah/madrasah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan. Sedangkan secara khusus tujuan pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah sebagai berikut;  
  1. Meningkatkan kompetensi guru untuk mencapai standar kompetensi yang ditetapkan dalam peraturan perundangan yang berlaku.
  2. Memutakhirkan kompetensi guru untuk memenuhi kebutuhan guru dalam perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni untuk memfasilitasi proses pembelajaran peserta didik. 
  3. Meningkatkan komitmen guru dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai tenaga profesional.
  4. Menumbuhkan rasa cinta dan bangga sebagai penyandang profesi guru.
  5. Meningkatkan citra, harkat, dan martabat profesi guru di   masyarakat.
  6. Menunjang pengembangan karir guru 

Manfaat Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)

Manfaat pengembangan keprofesian berkelanjutan yang terstruktur, sistematik dan memenuhi kebutuhan peningkatan keprofesian guru adalah sebagai berikut:
  1. Bagi Peserta Didik. Dengan adanya pelaksanaan PKB, maka peserta didik memperoleh jaminan pelayanan dan pengalaman belajar yang efektif.
  2. Bagi Guru. Kepada guru dengan melaksanakan PKB (pengembangan keprofesian berkelanjutan) akan dapat memenuhi standar dan mengembangkan kompetensinya sehingga mampu melaksanakan tugas-tugas utamanya secara efektif  sesuai dengan kebutuhan belajar peserta didik untuk menghadapi kehidupan di masa datang.
  3. Bagi Sekolah/Madrasah. Sekolah/Madrasah akan mampu memberikan pelayanan pendidikan yang lebih baik dan berkualitas bagi peserta didik.
  4. Orang tua/masyarakat memperoleh jaminan bahwa anak mereka mendapatkan layanan pendidikan yang berkualitas dan pengalaman belajar yang efektif.
  5. Bagi Pemerinta, dengan adanya PKB akan memberikan jaminan kepada masyarakat tentang layanan pendidikan yang berkualitas dan profesional.

Sasaran Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)

Sasaran kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah semua guru pada satuan pendidikan yang berada di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Kementerian Agama, dan/atau Kementerian lain, serta satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh masyarakat. *****FK

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Profil Syekh Haji Abdul Ghani el Kholidi

-
Syeikh Haji Abdul Ghany El Kholidy dilahirkan di Kenagarian Tigo Koto Batu Bersurat Kampar pada tahun 1811. Beliau adalah putra dari Haji Abdussalam  seorang alim ulama yang di segani di kawasan sumatera pada waktu itu, beliau terlahir dari kalangan keluarga yang taat akan ajaran agama Islam, Paman beliau juga seorang Ulama yaitu Syekh Yusuf Zahidi. Pada umur 10 tahun yakni tahun 1821 oleh ayahnya Abdul Ghany kecil di antarkan oleh ayah Haji Abdussalam untuk belajar dasar dasar ilmu agama Islam kepada Syekh Ranah Kumpai di Kenagarian Sibiruang tepatnya di hulu sungai Kampar, setelah merasa cukup mendapat dasar dasar ilmu agama Islam oleh gurunya di sarankan untuk mengaji ( belajar ilmu agama ke Sumanik sumatera barat). Oleh ayahnya beliau yang kebetulan juga seorang pedagang yang bolak balik membawa dagangan ke sumatera barat beliau di antar sampai ke Sumanik dan menyerahkan kepada Tuanku Sumanik untuk di didik dengan pendalaman ilmu agama.
Baca selengkapnya

Fakhrul Kamal, Prakarsai Musyawarah Pengurus MK2DT Wilayah I & II Kecamatan Tapung

-
Gambar
Bangkinang, 19 September2020 Ust. Syahruddin, s.Pdi  terpilih menjadi Ketua Musyawarah Kerja Kepala Diniyah Takmiliyah (MK2DT) Wilayah I Kecamatan Tapung, dan Ust. Jaelani, S.Pdi menjadi Ketua Musyawarah Kerja Kepala Diniyah Takmiliyah (MK2DT) Wilayah I Kecamatan Tapung, Syahruddin dan Jaelani di usulkan oleh beberapa Kepala MDTA lewat Komunikasi kepada Pengawas Pembina Drs. Fakhrul Kamal. Hasil dari musyawarah ini akan di sampaikan kepada Kemenag Kampar untuk di kukuhkan sebagai Pengurus MK2DT Wilayah I dan II Kecamatan Tapung untuk Periode 2020 – 2023. Syahruddin saat ini menjabat sebagai Kepala MDTA Al Muhajirin Desa Pincuran Gading sedangkan Jaelani saat ini menjabat sebagai Kepala MDTA Al Muhajirin Desa Kijang Rejo, nama mereka di usulkan oleh Kepala MDTA lewat daring kepada Pengawas pembina MDTA Kecamatan Tapug Drs. Fakhrul Kamal, dan pengawas memandang mereka mampu untuk mengemban tugas ini, guna berkoordinasi ke sesama Kepala MDTA dan ke Instansi Vertikal Kemenag Kampar serta D
Baca selengkapnya